简单说，系统作文法，就是一种作文教学法。它将系统论与写作学进行了有机的结合，以系统的观点来训练、指导作文教学实践。
缘起于一九九九年。当时，针对学生作文基础比较差的局面，有的老师提出是不是可以以一种讲座的形式来讲解作文。于是，我开设了十二讲。原以为这十二讲设计得相当不错，可是，很好就发现，这十二讲，对于大多数同学而言，讲了等于没讲。我就开始思考是什么问题导致这个结果。结果也不难发现，学生普遍对于什么是作文都不认识，更何况写出好作文。
于是，我细心调研，精心构思，反复推敲，结合学生的实际，在不断讲解中，不断完善，最后将系统论与写作学进行了有机的结合，提出了“系统作文法”这一概念。
这一体系，首先的一个观点就是，作文教学是一个系统的工程。并不是头痛医头，脚疼医脚的事。
体系的第一部分，主要就是针对学生作文的选材而言的。--有话可讲。
之所以把选材放在第一部分，主要就是因为太多的学生拿起笔来无东西可写。
根据学生的实际，从不同角度，设计讲座，提高学生对于作文的认识，提高学生自觉作文的兴趣。
体系的第二部分，就是把话讲清。
这主要是针对学生安排材料而言的。文章得有中心。写作的材料安排得围绕中心来转。对于不少同学而言，这一阶段是训练重点。哪些材料该要，哪些材料不该要，哪些材料该详写，哪些材料该略写，都是这一阶段要解决的内容。
体系的第三部分，就是把话讲好。
具体的做法就是理论 + 事例 + 讲解。
这点，在以后的文章里，我还会具体讲解。
